.
.
ใครบ้างที่ตอนเริ่มเรียนก็ตั้งใจไว้ว่า “เทอมนี้จะต้องเรียนให้รู้เรื่อง เรียนให้เข้าใจ”
.
ถ้าจะพูดกันตามตรง..นี่อาจเป็นสาเหตุของอาการ “เรียนแล้วทำโจทย์ไม่ได้” เพราะอะไร? คำตอบอยู่ในคลิปนี้
.
..
ถ้าเราตั้งเพดานไว้สูงแต่แรก สมองหรือจิตใต้สำนึกเราจะเตรียมแรงกายแรงใจไว้เพื่อทำสิ่งนั้นที่ตั้งใจไว้ให้สำเร็จ
.
แต่ถึงแม้จะไม่ถึงเป้าหมายนั้น แต่ก็น่าจะไปได้ไกลกว่าการตั้งเพดานไว้ต่ำตั้งแต่แรก จริงไหมครับ
บางทีครูที่สอนก็มีส่วน ถ้าครูตั้งเพดานไว้ต่ำเสียเอง ตั้งเป้าหมายแค่ว่า สอนยังไงให้นักเรียนเข้าใจ วิธีคิดจะยืดยาวก็ไม่เป็นไร ขอแค่ให้เรียนเข้าใจก็โอเค
.
ส่วนจะไปทำโจทย์ได้ไหม จะคิดทันเวลามั้ยตอนสอบ เป็นเรื่องที่น้องต้องไปพยายามหาหนทางต่อเอง
.
จะดีไหมครับถ้าน้อง !
.
- ไม่ต้องตามแก้ปัญหาไปทีละอย่าง.. ทีละอย่าง แล้วบายพาสไปถึงเป้าหมาย คะแนนสอบสูงแบบ พยายามรวดเดียว เหนื่อยทีเดียวเอาให้คุ้มไปเลย
- ไม่ต้องเสียเวลากับคอร์สเรียนที่ยาวเทอมละ 70-100 ชั่วโมง เพราะน้องสามารถจบเนื้อหา+ฝึกทำโจทย์ทั้งเทอมได้ด้วยคอร์สที่ยาวไม่เกิน 20 ชม.คลิป (ซึ่งใช้เวลาเรียน+ฝึกไม่เกิน 30 ชม.)
- ไม่ต้องเจอปัญหา “ลืม” เพราะเรียนวิธีที่สมองเก็บความรู้ได้นาน ขึ้นบทใหม่ไม่ลืมบทเก่า ขึ้น ม.6 ก็ไม่ต้องมาเรียนของ ม.4 ซ้ำใหม่แบบที่คนส่วนใหญ่เป็นกัน
.
ลองนึกภาพดูครับว่า..ถ้าน้องทำคะแนนสอบได้สูง.. ใช้เวลาเรียนน้อย.. แถมยังไม่ลืมสิ่งที่เรียน.. ฟีลจะประมาณนี้
(น้องชัญญา ตอนนี้เรียนแพทย์จุฬาฯ)
.
เวลาส่วนใหญ่ตอนเรียนทำอะไรแบบนี้กันใช่ไหมครับ “ฟังครู ดูกระดาน จดตาม ครูพาทำโจทย์” นี่คือการ “ป้อนเข้า” (ป้อนความรู้เข้าสมอง)
.
แล้วตอนสอบ ข้อสอบต้องการวัดอะไร? วัดว่าใครดึงความรู้ออกมาใช้แก้ปัญหาได้มากกว่า นี่เป็นการ “ดึงมาใช้” (ดึงความรู้ออกมาใช้)
.
พอสิ่งที่เรียน กับ สิ่งที่สอบ มัน “สวนทาง” กัน จึงไม่แปลกเลยครับที่จะมีปัญหาตามมาอย่างที่น้องเจออยู่ “ทำโจทย์ไม่ได้ คิดช้าไม่ทันเวลา เรียนแล้วลืม ใช้เวลาเรียนเยอะไปจนไม่มีเวลาทำอย่างอื่น”
.
คอร์สเคมีครูกุ๊ก จึงออกแบบมาแก้ที่ต้นตอปัญหา..และนี่คือสิ่งที่น้องจะได้รับ
.
🚫ไม่ใช่โจทย์ที่เน้นปริมาณหรือการบ้านเยอะๆ ที่น้องอาจไม่มีเวลาทำ..
✅แต่เป็นโจทย์คุณภาพที่เรียงงายไปยาก ครบทุกบท ไล่เช็คทุกคอนเซปต์ ดักทุกจุดที่ข้อสอบเล่นได้ รวมไปถึงโจทย์ UNSEEN โจทย์แข่งขัน ที่ไม่มีให้ search เจอในเนต
.
🚫ไม่ใช่วิธีคิดละเอียดยืดยาวครึ่งค่อนหน้า ที่เอาไปใช้จริงก็ตอนสอบก็หมดเวลาก่อนทำเสร็จ..
✅แต่เป็นเทคนิคการทด ตีโจทย์ วิธีคิดที่ตรงไปหาคำตอบเลย แบบที่ครูใช้เองตอนไปนั่งสอบจริงๆ แล้วทำเสร็จได้ก่อนเวลา
.
🚫ไม่ใช่การเรียนเนื้อหาหรือพาทำโจทย์ที่ยาวนาน
✅แต่เป็นทริคที่ช่วยให้คุณแก้โจทย์ได้ชัวร์ คล่อง เร็ว เอาไปใช้ทำคะแนนท็อป โดยใช้เวลาแค่ครึ่งเดียว (เท่ากับว่าน้องจะได้เวลาคืนไปเทอม 50-60 ชั่วโมง)
.
🚫ไม่ใช่การนั่งเรียนสบายๆชิลๆ แบบฟังครู ดูกระดาน จดตาม
✅แต่คอร์สนี้จะฝึกให้น้องคิด วิเคราะห์ ประยุกต์ พลิกแพลง หาคำตอบเป็น แบบที่น้องต้องเจอในห้องสอบเป็น
.
หลังเรียนเสร็จแต่ละคาบ..น้องจะเหนื่อยเหมือนไปสอบ..แต่เชื่อเถอะครับว่าผลคะแนนที่ได้จะทำให้น้องหายเหนื่อยแบบนี้
.
น้องการ์ด จากเคยทำโจทย์ไม่ได้ มาแก้ที่นี่..แค่ครึ่งเทอม ก็ได้คะแนนท็อป และหลังจากที่รู้เทคนิคแล้ว การเรียนก็ดีขึ้นตลอด ดียาวไปจนติดคณะที่อยากเรียน
ถ้าได้เรียนเทคนิคนี้แต่ ม.4 จะยิ่งได้เปรียบ เพราะตอน ม.6 ใกล้สอบเข้าฯ น้องจะมีเวลาเตรียมตัวมากกว่าคนอื่น
น้องจิราธิป มาเริ่มที่นี่ตั้งแต่ ม.4 คะแนนดีแบบยิงยาวไปเลย มีโอกาสเก็บพอร์ตสวยๆ ไว้ยื่นเข้ามหาลัยได้อีก
น้องมายด์ มาตอน ม.5 กลางๆเทอมช่วงใกล้สอบ เรียนแค่ไม่กี่วัน คะแนนพุ่งจนเพื่อน ๆ งง
.
.
นี่เป็นแค่ส่วนหนึ่ง เทคนิคอีกมากรอน้องอยู่ในคอร์ส StepUp เคมี
.
.
ถ้าสิ่งนี้ตรงกับสิ่งที่น้องตามหา
.
อย่าปล่อยให้คนอื่นใช้วิธีนี้ทำคะแนนสอบ ในขณะที่น้องกำลังเรียนด้วยวิธีเดิมๆ